Clase 12: Textura

22/10/18

En clase hemos hablado de textura, y la importancia que tiene a la hora diferenciar elementos, los distintos tipos de textura y como nos pueden dar mucho juego a la hora de crear obras.

LA TEXTURA

·        Análisis retorico: análisis del significado vertido por las figuras retóricas utilizadas

·        Análisis simbólico: significado de los elementos que componene de la imagen.

·        Textura es la materia en la que esta echa un cuerpo y su representación visual.
     
      TIPOS
      - Natural: sensible al tacoto

- Visual: remite a la experiencia visual.

- Artificial: simula o imita una natural no corresponde con el tacto.

Tectura es la herramienta del lenguae visual que mas orienta en la interpretación de una imagen (ejemplo de vang gohg)

Las texturas son la que nos indican de que cuerpo se trata.
Hay varios tipos de texturas:

-  Suave o ásperas

- Calientes o frían

-  Rugosas

- Frio

- Duro

- Metálico

- Húmedo

- Seco

- Putrefacto

Textura cuiulada: cuando lo que tocas y lo que ves no coincide

Textura real: cuando lo que vemos y lo que tocamos coincide.

Textura ficticia: es una variante de la textura real.

Continuamos la clase analizando fotos como las siguientes:

El resto de la clase nos fue enseñando artistas que utilizaban las texturas y su concepto en sus obras.

Obra de JUAN ZAMORA

Le da fuerza al pez al no darle textura a la mano.

Obra de RON MUEK

Vemos un cuerpo pero el tacto es de vidrio, cuando nuestra mente lo relaciona con la textura de la piel humana.  

También hablamos de la diferencia entre Instalación y Performance:

Instalación: es una obra de arte en la que el espectador interactuar en la obra, se diferencia de una pintura que cuenta algo.

Obra de CHUHARU SHIOT

Templo at Art Basel 2013

Performance: espectáculo en el que se combinan elementos de artes y campos diversos, como la música, la danza, el teatro y las artes plásticas.

Después continuamos clase con una actividad que consistía en analizar un video de una bandada de pájaros, en cuanto a composición.

Para acabar la clase la profesora nos mando una actividad de técnica de frotare en la que teníamos que ponerle texturas a animales.